No CLIP acreditamos que existe uma ligação muito forte entre comptências sociais e emocionais e os resultados da aprendizagem. De facto, o bem-estar do aluno é central à sua aprendizagem e ao seu sucesso académico e, inversamente, a sua aprendizagem contribui para o bem-estar dos alunos.
Os alunos que se comportam de forma pro-social e demonstram níveis elevados de competência social também atingem e são mais propensos a ter relações produtivas com os seus pares, professores, família e comunidade. Interações sociais efectivas potenciam skills intelectuais, tais como adoptar diferentes perspectivas e resolução de problemas.
O desenvolvimento de competências sociais requer auto-regulação na forma de:
- Gerir emoções negativas
- Estabelecer objetivos
- Pensar sobre os direitos dos outros
- Ser flexível
- Ser resiliente